掌聲響起
─東元科技文教基金會頒發「特別貢獻獎」
這是一個不完美的社會，卻因為有很多人默默的
奉獻，並且努力的讓這個社會迎向美好的境界…，陽明大學神經科學研究所的「洪蘭教授」，就是這麼一位用智慧與行動讓社會更好的教育家，東元科技文教基金會感動於洪教授對國家社會的熱愛，特別在今年的「東元獎」頒獎典禮中，以「特別貢獻獎」獻給大家最敬愛的「洪 蘭 BU BU」。
洪蘭，福建省同安縣人，一九六九年台灣大學法律系畢業後，即赴美留學，取得加州大學實驗心理學博士學位。曾在耶魯大學哈斯金實驗室及加州大學爾灣醫學院神經科接受博士後訓練，之後進入聖地牙哥沙克生物研究所任研究員，並於加州大學河濱校區擔任研究教授。一九九二年回台任教於中正大學心理所；曾任中央大學認知神經科學研究所所長，現為陽明大學神經科學研究所教授暨認知神經心理學實驗室主持人，主要研究包括「認知心理學」、「語言心理學」、「神經心理學」與「神經語言學」。
台灣科學知識的拓荒者
洪教授研究、講學之餘，不僅推介好書讓大家親近科學知識，同時致力於科普書籍的譯作，翻譯二十餘本「心理」、「教育」、「生命」、「生物科技」及「大腦科學」等科學領域的好書，並透過各種專欄從認知心理學的角度，對於教育及社會現象提出精闢的觀點，彙編成冊的文集與她的演講一樣，為親師及社會大眾提供具有科學實證精神的教育思維。和信治癌中心醫院黃達夫院長說：「在認識洪蘭教授的人以前，我先愛上了她文字中流露的智慧。我發現一般的社會評論家只能把他看到的事物描述出來，把他的感覺反應出來，她勝人一籌的地方是她能藉著認知心理學的專業，舉出科學的實證，對於國內眾生百相，以平易近人的文筆，深入淺出的把一些慣常的迷思，明白的解說。因她深具說服力，相信必也能發生較深的影響……」。
結合專業與行動的科普精神
為了讓「閱讀的神經機制」普獲社會大眾的理解、重視與實踐，近年來致力於「閱讀」的推廣，演講的足跡遍及全省、離島、山區等偏遠地區近千所的中、小學，也在深入部落的同時看到城鄉知識的落差，進而所形成的競爭力的落差等問題。而翻譯、寫作及演講雖是最辛苦，卻是洪教授認為增進科學知識與建立正確觀念最容易達成的方式，洪教授就是這樣一位用智慧與行動讓科學知識走出研究室，積極讓世人都認識了解與運用的學者。
深入偏遠堅持信諾的慈愛
為了兼顧偏遠地區的教育，洪教授亦竭盡心力帶動各界的朋友協力：
一、認養布農兒童合唱團、賽徳克舞蹈團、布農鄒族管樂團等團隊
二、促成認養團隊走出部落的大型演出機會
三、協助認養團體出國募款工作
四、爭取經費為原鄉兒童辦理寒暑期學習營隊
五、捐助並促成城鄉交流活動
六、認養部落弱勢兒童
七、提供部落學童手術等醫療協助
八、協助部落中學生就學及學費認養
九、
募集營養、衣物、書籍等學習資源
十、
與部落家長演講及座談提供教養觀念
數年來，洪蘭教授信守對孩子、家長及老師們的承諾，不畏艱難的持續為偏遠地區的孩子整合教育的資源，孩子們叫她「BU
BU」，宛如心中最親愛的媽媽，她用愛的足跡弭平了缺憾，這股無私、慷慨及服務的熱情，不僅在國內帶動各界人士的主動參與，國外的關懷活動，亦穿插在緊密的行程中；如四川省越西縣的痲瘋村，部份村民所患的痲瘋病，雖然是在中國大陸為人所誤解的疾病，但是洪教授卻與一群產學界的朋友基於人道的精神，為被刻意遺忘的「大營盤小學」學童募集各種物資、建設教室廚廁，並親自到這個偏遠的村落指導學童學習，以實際服務及把孩子兜在懷裏的愛，來化解中國政府及當地人民對痲瘋病的無知與偏見。
掌握社會需求的腦科學研究
洪教授認為「認知心理學是一門探討人的大腦和行為的科學，但認知神經科學在國際上已躍為主流，美國總統老布希到小布希都在強調『這是腦的十年』（This is the decade of brain.）」，全世界都在成立腦科學研究中心，全力研究腦。因此，洪教授透過演講、出版，希望政府重視，並引起年輕人的興趣進入腦科學的研究領域；同時密切掌握各種社會問題的根源，進而以腦科學的觀點切入，進行相關問題的研究，希望可以提出更多對人類有益的的研究成果並領先發表，不僅期許研究團隊提出社會問題的解決之道，更期待讓台灣以腦科學的研究成果在國際間做出貢獻。另外，也期許台灣在國際地位備受關注的今天，可以透過「腦科學的研究成果發表」及「國內外深入淺出的演講」，為我國建立重要的學術研究地位。
「頒獎典禮」謹訂於九十四年十月十五日下午兩點至五點，假台北圓山大飯店十樓國際會議廳舉辦，歡迎認識洪蘭教授、聽過洪蘭教授演講、感動於洪蘭教授的義行，甚至是廣大的讀者一起來為洪蘭教授喝采，您的掌聲將會是洪蘭教授持續前進的最有力祝福；會中由戲劇創作大師黃春明老師所編導的歌仔戲《杜子春》，亦將在典禮中精緻演出。敬邀
您闔家光臨。
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