2009年符合大腦功能教學的師資人才培訓-澎湖場980503

課程名稱深度閱讀的思考與表達

準備

<觀察思考篇>

1.從文本到影像的閱讀~閱讀鴻鴻及其作品有人只在快樂的時候跳舞

2.從經濟到影像的閱讀~巴菲特報告

3.從歷史到影像的閱讀~雲雀山莊的情人

<表達應用篇>

~以講義第31屆金穗獎其中2片[長青~90秒]和[歐椰~5分鐘]為例

<延伸閱讀篇>

浙江溫嶺()

一.生老病死:尋情歷險記 明日的記憶 超完美告別 用心送行

二.特殊教育:新魯冰花:孩子的天空 心中的小星星 飛行少年 退休後義助

三.近日延伸:琴戀克拉拉 想念母親

教學情形

課後回應

李俊仁老師

胡中鎧教育局局長

學習篇