孩子留给苏兰老师（学生留言） 2008.10.25.
一.看到什么？ 听到什么？ 想到什么？ 印象最深刻的地方？
用一句话说出你的「观」感：
1. 电影中人被关在鱼缸里的时候，想想看鱼被关在鱼缸里被人观赏会失去自由，它们会好受吗？那如果反过来，人被关在鱼缸里被鱼观赏，我想感受会深点。
2. 我觉得很感动，那个人很善良。
3. 失去也是快乐。（放下 兰）
4. 我看到了人和鱼，听到了音乐，想到了自然。
5. 看、听到鱼和男人的心情。
6. 吉米一开始得到了鱼，但鱼会失去自由，后来鱼得到了自由，吉米得到了快乐。
7. 看到那些鱼没有自由，被关在大鱼缸里。
8. 我看到了鱼的心灵，听到了鱼心灵中发出呼唤，想到了鱼有了自由，男人也会高兴，印象最深的是男人放鱼的时候。
9. 男孩把鱼儿放掉的时候。
10. 看到了整片电影后，感到作者对这部电影付出的心血。
11. 我看到了老董和鱼感情很深，想到人和鱼都要自由，印象最深刻的是结尾。
12. 我们要给动物快乐！
13. 我听到大提琴和钢琴的声音，看到人－冯冯与鱼，想到自由，印象最深的是鱼与人－冯冯的亲吻。
14. 我认为自由是快乐的前提。
15. 让印象最深的地方是那位达达把那只鱼放回了大海。
16. 拥有也可能是失去，“老陈”把鱼放掉后，心情更高兴，鱼儿也更快乐。
17. 我看到了那个人有一颗善良的心。
18. 在鱼和人亲嘴时，看出鱼和人的感情。
19. 我看到了人、鱼。
20. 我认为那个人（老李）放了鱼，让鱼快乐，也让自己快乐了，其实，有时，失去也快乐。
21.
人得的心很善良，鱼很可爱。
获得不一定是快乐的，失去也不一定是痛苦的。
22. 我看到人到了鱼缸里。
23. 我很高兴。
24. 得到不一定是真正的快乐，而失去也许会得到真正的快乐。
25. 老石通过了梦，懂得了鱼的心。
26. 我印象最深刻的是人把鱼放了。
27. （我看到了老石把鱼放）我觉得老石很善良。
28. 我最深刻的地方是最后老颜把那条鱼放了。
29. 拥有不一定会快乐，自然才会快乐。
30. 男人在前半段没有快乐，但放了鱼他就快乐了。
31. 我认为个老顾给了下快乐也是给了自己快乐。
32. 看到一个男人和一条小鱼，听到音乐。印象最深刻的地方是男人在游泳。
33. 失去也是一种新的拥有。
34. 要保护小动物。
35. 这部电影让我知道什么是自由的快乐。
36. 我觉得微笑的鱼里面的那位先生很善良！
37. 男人获得了自由，鱼也获得了自由。
38. 这个人在游泳。
39. 自由是多么重要，善良也最重要。
40. 看到人给了鱼快乐。
41. （空白）
42. 虽然我得到了鱼，但是想想看那鱼开不开心呢。
43. 当给别人自由时，其实自己也很开心。
44. 快乐、自由是人生中最重要的一部份。
二.比较异同1.自行观赏2.教师提示
两次的观赏的差别：
1. 我一开始没注意音效与音乐，老师真不愧是知音！！只有她这样观察细致的人才能听到！！（练习后，你也可以呀！ 兰）
2. 第一次自己看的时候觉得很好玩，第二次我觉得很感动。
3. 一开始我看不懂，老师一讲我才懂了。
4. 我在被教师提示时，知道了人是需要自由的。
5. 原来我以为男士看天上的白云就没有意思，老师一讲，才知道男士把自己比喻成一朵白云。
6. 一开始我还不知道演奏乐器是钢琴和小提琴。
7. 原来我没有发现配音是哪种乐器配的，现在我知道是大提琴，和钢琴来伴奏的。
8. 第一次我只看了动画，第二次我明白了含意。
9. 第一次我不知道男孩为什么会变成一条鱼，第二次我知道了，因为他在梦里。
10. 第一次不明白老万为何在大海中，第二次看过以后我就明白了。
11. 一开始我不知道有个鱼缸。
12. 让我更明白这部影片的意思。
13. 第一次看时，我认为男人只是在着急，第二次看时，我明白人在思考是不是应该放掉那条鱼。
14. 我一开始是认为鱼游来游去是在玩耍，后来才知道鱼在想出去。
15. 明白了钢琴和大提琴在文章，电影的表达的是谁。
16. 第一次时，作梦时的段，我看不懂，苏兰老师讲过后，我懂了更多。
17. 第一次看时，我没看见那人躺在船上看蓝天。
18. 听出音乐中的含意。
19. （空白）
20. 第一次我对“绿光”不太明白，而老师提示后我明白。
21. 我知道了原来我不知道人为什么会在鱼缸里，现知道了。
22. 第一次看到人到鱼缸里，后来我才知道不自由多么不快乐。
23. 我知道了这部电影的配音的乐器是钢琴和小提琴。
24. 使我更加了解了这部电影。
25. 懂得了老石为什么高兴。
26. 第一遍自行观赏我有点没看懂。
27. 有了老师的解说后，觉得很生动。
28. 我在老师的讲解下，我发现我注意了时间的变化。
29. 第一次我不知道为什么人在森林中笑，第二次我知道了，因为他想到了小时候和伙伴一起玩。
30. 苏兰老师一说把故事的感说到了极致。
31. 自己看的时候，我对绿光不太明白，而老师提示后我明白了。
32. 在那个“老安”变成童年时，我以为发绿光的是许多的鱼，但听老师说后，我知道那是萤火虫。
33. 第二次知道了有钢琴和大提琴的演奏。
34. 主人公为什么会变成鱼。
35. 第一次有许多地方看不懂，第二次看懂了整部电影。
36. 有些不懂的，老师都帮我给解决了。
37. 男人比较老，鱼不老。
38. 有些不懂的地方，明白了。（哪些地方？ 兰）
39. 做梦时，他很快乐，我不知道是为什么。后来，我知道，他因为不孤独了，才快乐的。
40. 有音乐我以前不知道是什么乐器。
41. （空白）
42. 第一次呢，我自己有些看不懂，比如，我以为他们在玩；第二次呢，通过老师讲解，我懂了。
43. 一开始，我并不知道老翁在梦里，听过老师讲完了之后，我才知道。
44. 第一次，我并不知道那位老林为什么向左游出不去，向右游也出不去。第二次，老师告诉我们才知道老林是在鱼缸里。
三.筛出观察重点、关键要旨的字或词
我将「微笑的鱼」重新命名为：
1. 获得新生的绿光～南师附小四年一班苏文昊
2. 给鱼快乐的人～南师大附小四年一班聂钰格
3. 神奇的鱼～南师大附四年一班张雨飞
4. 绿色的鱼～南师大附小四年一班高凯源
5. 快乐的光芒永远在我们心中～南师大附小四年一班毕蒋
6. 自由的鱼，快乐的人～南京师范大附属小学四年一班朱煜晨
7. 心灵的善良～南师大附小四年一班徐可欣
8. 鱼和男人的心灵～南师附小四年一班朱睿钦
9. 一颗善良的心，重新获得自由的鱼儿～南师大附小四年一班王悦
10. 追求自由的鱼儿～南京师范大学附属小学四年一班万宇瑶
11. 了解它人心灵～南师附小四年一班董宇杰
12. 《幸福、快乐、自由的鱼》～南师大附小四年一班卢雅婕
13. 拥有快乐的鱼与冯冯～南师附小四年一班冯一宁
14. 自由和快乐～南师大附小四年一班谢邦奇
15. 快乐的鱼美好的微笑～南师附小四年一班王靖善
16. 快乐绿光～南师附小四年一班陈月
17. 一只自由的鱼～南师大附小四年一班郭雁宁
18. 拥有自由的鱼儿～南京师范大学附属小学四年一班张羽中
19. 重新拥有自由的鱼～南京师范大学附属小学四年一班陈明毅
20. 鱼的幸福～南师附小四年一班鹿唏
21. 自由的鱼和人～南师大附小四年一班刘佳怡
22. 自由的小鱼～南师大附小四年一班田逸阳
23. 快乐的鱼～南京师范大学附属小学四年一班陈重耳
24. 得到与失去的快乐～南京师范大学附属小学四年一班王天钰
25. 追逐自由的鱼～南师大附小四年一班石睿康
26. 一颗善良的心～南京师范大学附属四年一班陈阳
27. 追求快乐的老石～南师大附小四年一班景心
28. 一颗善良的心～南师大附小四年一班颜羽荻
29. 自由才会快乐～南师大附小四年一班杨家玥
30. 自由让人快乐～南师大附小四年一班（未填写姓名）
31. 自由的快乐～南师大附小四年一班顾燕
32. 《快乐的鱼》《自由的鱼》～南师附小四年一班（未填写性名）
33. 自由的鱼～南师大附小四年一班王天昊
34. 快乐的自由～南师附小四年一班郑济瀚
35. 重获自由的鱼～南师附小四年一班宋怡萱
36. 重新获得自由的鱼～南师附小四年一班周天玥
37. 自由的鱼～（未填写）
38. 《自由很重要》～南师大附小四年一班陶文瀚
39. 「自由与快乐」「失而复得自由的鱼」～南师附小四年一班杨健文
40. 自由的鱼～南师大附小四年一班蒋婷
41. 快乐的可爱的鱼～南师大附小四年一班徐鹏程
42. 《自由的鱼》～南师大附小四年一班樊尔迪
43. 重新获得自由的鱼～南师大附小四年一班翁浩霆
44. 自由在身边～南师大附小四年一班林昊旻