97年度「書香滿校園」閱讀巡迴輔導計畫

壹、計畫緣起

台灣雖已逐步走上開發國家的行列,但貧富差距所伴隨而來的教育機會不均等現象仍然隨處可見,城鄉教育落差現象仍未能獲得根本的改善,位處偏遠、離島地區的學校,在先天不足、後天缺乏有效照顧的情境下,學童一直處於弱勢的地位,需要政府及民間更多資源的投入。

閱讀是教育的靈魂。啟動英國閱讀年的英國前教育部長布朗奇(David Blunkett)也指出:「每當我們翻開書頁,等於開啟了一扇通往世界的窗,閱讀是各種學習的基礎。在我們所做的事情中,最能解放我們心靈的,莫過於閱讀。」美國的研究顯示,學童在國小三年級結束前,如果還不具備基本的閱讀能力,未來在學習其他各種學科時,也都會碰到困難。世界已進入知識經濟的世紀,一切的競爭與價值都以知識為主,而一切知識的基礎都始自閱讀。布希總統上任後,於2001年提出「不讓任何一個孩子落後」(No Child Left Behind)的教育改革方案,並且將「閱讀優先計畫(Reading First)」作為政策主軸。各先進國家都已積極的推動兒童閱讀運動,新一波的知識革命正悄然開展。台灣豈能自甘落伍!

教育部自90年度起至92年度止,曾積極推動閱讀運動並投入不少經費,前後也購置約260萬冊的書籍贈送給學校。自93年度起,更積極推動「焦點三百國民小學兒童閱讀推動計畫」,希望自偏遠地區之弱勢學校做起,除繼續購贈書籍給焦點學校外,亦辦理各項閱讀推廣活動。有鑒於閱讀活動之推動必須真正落實於學生的閱讀能力上,更考量各先進國家紛紛以推廣閱讀來打破先天或後天的不平等現象,而溫世仁先生ㄧ向秉持「閱讀是深度知識來源」的信念,對教育關注與用心不遺餘力,於是溫世仁文教基金會於9495年度以實際行動贈送15,000本兒童優良圖書至偏遠地區焦點學校及辦理閱讀心得徵文活動,96年度更繼續贈書3萬本並辦理徵文活動。此外,95年度起更聘請閱讀指導專家,透過巡迴到校輔導方式,提升焦點三百學校教師有關閱讀教學方面之專業知能,俾能培養兒童閱讀能力與習慣,進而領悟閱讀之樂趣;更希望藉此計畫之推動,鼓勵兒童進入多元的書香世界,找到心靈的遊樂場和智慧寶庫,使教育機會均等的理想能逐步實現。總計95年度舉辦45場次,96年度舉辦84場次,皆獲得積極回響與肯定。本基金會於本(97)年度將除將繼續贈書3萬本並辦理徵文活動外,仍將繼續辦理本閱讀巡迴輔導計畫,協助學校推動閱讀,使弱勢地區學生從根本上獲益。

貳、計畫目的

一、聘請專家至焦點三百國民小學,輔導學校教師,提升其閱讀教學專業知能。

二、培養兒童閱讀習慣,啟發其創造力,增進其語文能力。

三、提升校園閱讀風氣,進而影響家庭,達成書香盈郁的社會。

參、指導單位

教育部。

肆、主辦單位

財團法人溫世仁文教基金會【通訊地址:台北市信義路51064A1TEL02-27296633210FAX02-27296602】。

伍、協辦單位

焦點三百所國民小學之主管教育行政機關(縣市政府)

陸、接受輔導學校

一、由教育部依教育優先區計畫指標所遴選出來之焦點三百所國民小學。

二、非前述國小,惟位處「非都會、非偏遠」之「中間地帶」國民小學。

三、由前述學校依意願提出接受輔導之要求,再由主辦單位安排到校輔導。若申請校數多而無法全部於年度內到校輔導時,以優先輔導焦點三百所國民小學為原則。

四、為求資源有效運用,地方政府應鼓勵接受輔導學校之鄰近學校教師儘量參加該校之輔導、研習活動。

柒、辦理方式

一、由主辦單位邀請教育行政人員、閱讀指導專家,以組成輔導團的方式,巡迴至焦點三百國民小學進行閱讀輔導工作。

二、凡有意願接受輔導之焦點三百國民小學,請填妥接受輔導意願調查表(如附件一,可於網站http://www.saylingwen.org.tw下載),於本計畫規定期限內將表格傳送至主辦單位,主辦單位於彙整後,依提報校數、學校需求與條件,以及主辦單位可提供服務程度等各項因素,綜合考量後,決定是否到校輔導及其輔導日期。

三、輔導期間:97312(星期三)起至9817(星期三)止。

四、學校請求到校輔導時間以週三下午教師進修時間為優先考量,其他時間其次。

五、輔導當日活動流程如附件二。

六、若提出需求學校數較多,致主辦單位無法於本年度完成到校輔導時,則考量於往後年度優先到該等學校輔導。

七、辦理期程:

項次

工作項目

完成期限

備註

1

計畫函送縣市政府轉知焦點三百國民小學

97116日前

 

2

各焦點學校填送意願調查表並傳送至主辦單位

97215日前

 

3

主辦單位召開會議擇定前往輔導學校名單

97225日前

 

4

主辦單位確定前往輔導學校名單並通知學校及公布於網站

9733日前

 

5

主辦單位完成輔導團之組成及工作分工

9735日前

 

6

完成前往學校輔導之準備工作

9737

 

7

開始到校輔導

97312日起至9817日止

 

8

主辦單位召開檢討會議

98114日前

 

9

主辦單位研擬98年度到校輔導計畫

98128日前

 

捌、獎勵

積極協辦之學校人員、教育行政人員,將由主辦單位建請主管教育行政機關同意從優給予敘獎,並依權責發布獎勵。

玖、經費

本計畫所需經費由主辦單位籌措支應。

拾、其他事項

一、主辦單位聯絡人:陳永杰先生,TEL02-27296633210FAX02-27296602E-Mail: sayling.wen@msa.hinet.net

二、確定前往輔導學校名單將公布於網站http://www.saylingwen.org.tw

三、如有未盡事宜,得由主辦單位補充或修正之。


 

(附件一)

97年度接受「書香滿校園」閱讀巡迴輔導意願調查表

學校

   縣()   國民小學

校長

 

校址

 

學校聯絡人

 

電話:

手機:

E-Mail:

傳真:

是否有輔導小組到校輔導之需求?

(填「是」者,請繼續填以下各欄)

希望到校輔導日期(請依優先順序填寫三個日期)

1.  年  月  日。

※主辦單位將優先安排於週三下午到校輔導,故請儘量填寫週三下午時間。

2.  年  月  日。

3.  年  月  日。

請勾選到校輔導時專題演講之主題(可複選)

□腦與閱讀。

□如何進行閱讀教學。

□古文經典與現代台灣文學之導讀。

□閱讀與生命教育。

□寫作知能與技巧。

本校推動閱讀計畫概況

 

本校有那些閱讀教學上的困難需要輔導小組協助或指導?

 

備註

 

           

註:1.本表請於97215前傳真或E-Mailsayling.wen@msa.hinet.net陳永杰先生,TEL02-27296633210FAX02-27296602請多用E-Mail俾便彙整。

2.「希望到校輔導日期」乙欄,請有意願之學校衡量學校可配合條件,自97312(星期三)起至9817(星期三)止,選填適當日期(請依優先順序填寫三個日期),並以週三下午教師進修時間為優先考量,其他時間其次。

3.專題演講之主題可複選,由主辦單位依所有提出需求學校提報情況綜合考量後安排之

 

校長:        教務()主任:       組長:


 

(附件二)

97年度「書香滿校園」閱讀巡迴輔導活動程序表

時間

活動項目

備註

13:1013:20

報到及就座

 

13:2013:30

校長致詞暨介紹與會人員

 

13:3016:30

專題演講

 

16:3016:50

座談與分享

 

註:1.原則上到校後先行參觀學校閱讀教學環境。

2.本程序表之時間得依各校不同情況而酌予更動。