微笑的魚」教學流程紀錄

 

一、日期:94年4月20日(星期三)

二、時間:上午8:45—10:15

三、班級:五年六班

四、教學者:蘇蘭老師

五、器材:CD Player、光碟機、電視

六、教具:「微笑的魚」音樂CD、影片DVD、揭示詞卡

七、流程:

(一)引起動機:播放「微笑的魚」音樂CD—從第一首開始。

(二)發展活動:

1.      音樂欣賞:

(1)    聽「微笑的魚」音樂CD—從第二首(幾米說話,有打雷聲),

找出最重要的一句--《我想擁有這隻魚》 →擁有是關鍵詞

(2)    聽「微笑的魚」音樂CD—從第八首(幾米說話)

找出最重要的一句--《我無法擁有這隻魚》 →無法擁有是關鍵詞

(3)    以上二句比較異同

2.      「微笑的魚」影片DVD欣賞:提醒看完後的作業

(1)   寫出影片內容—小作文(需包含人、物、事、景)

(2)   為影片重新命名

(3)   真正的擁有是什麼?

3.      播放「微笑的魚」音樂CD第九首—邊聽邊寫小作文(此項建議改為回家功課)

(三)歸納與整理

(1)   重新命名

自由的微笑、自由的夢、失去和擁有、微笑裡的秘密、離別的吟唱

(2)   真正的擁有是?

擁有是給他幸福、真正的擁有是在擁有的時候懂得珍惜

 

後記:

1.      命名:失去即擁有、得與失之間、一念之間

2.      擁有是給他自由、懂得失去才懂得擁有