康軒五上國語課本之104(元曲)105(唐詩)  富鍵旁聽記錄2002.11.27 0935
一、朗頌P104P105各組自評
        學生陶醉的模仿表情上看出樂趣,其中語音的抑揚頓挫,語氣的模仿情境維肖維
        妙,生動活潑
       「疊頌」增添的美感效果,令我別開眼界,同樣的課本同樣的教材(我去年才剛上過)
        原來有這麼多的東西可以帶領給學生,可以讓他們體會語文讀詩之美。
        請問學姐我要如何帶引學生讀詩或朗讀?我是一點也沒概念,所以常是放CD
        有沒有什麼書可以先看的?我發覺我的學生很愛朗讀,但我不知如何帶他們?

                                                                                                     蘇老師:請參考"國語文分享"裡的

                                                                                                                     "語文領域教學活動設計"

二、讀音校正  ㄕㄨㄟˇ         蘇老師:收口尾音是一
        
                          ㄕㄨㄝˇ                         三聲讀全上  


                                                 蘇老師:三本中英文對照之有聲書
 三、無尾熊                                            2002.11.29 之國語日報16版可參考
        有聲書配合各個不同年紀的人的聲音,
        除此之外,海報上的A B C D E…  各代表與無尾熊生活相關的單字
        充分和英語相結合
 
 四、馬蒂斯畫展                
         中國→乾隆                  蘇老師:故宮
         義大利→喬托                              國父紀念館    正在展覽
         法國→馬蒂斯                              歷史博物館
         讓學生能有「國際觀」
 
          PS:去義大利的時候,有去看喬托的溼壁畫
          聽導遊說喬托是文藝復興第一人,是類似蛋彩畫的方式嗎?
          ~~~ 記不大清楚了不過溼壁畫是真的很特別
          蘇老師:國家音樂廳正門內也有一幅國內唯一的溼壁畫,可就近觀賞
         
 五、三習     蘇老師:今天補充的藝術人文課程內容,可當作
                   
                                      先去看馬蒂斯特展的學生是「複習」
                                      預備去看馬蒂斯特展的人是「預習」
                                      不能去看馬蒂期特展的人是「學習」,更重要了!
 
 六、藝術跟「生活」結合       蘇老師:才能  深植人心   永垂不朽
         例如馬蒂斯畫的複製品能和CD、手提袋等結合,可以更增添生活上的美感氣息
         能隨時隨地享受大師的作品
 
         複製品--比例、大小要和原來的不一樣
 
         仿冒品--比例大小和原來的一樣
 
         PS:原來複製品和仿冒有著如此差異
 
 七、一代宗師「風格」       蘇老師:個人風格之建立,是成為一代宗師的首要因素
                             色彩
                             線條
                             平面
      特色:視覺休息區
      
      一代宗師的三幅代表作品,可以看出宗師的改變  由寫實到抽象
                                                                                                立体到平面
                                                                                                色彩由柔和到強烈對比
                                                                                                令人印象深刻
 
 八、班書閱讀有甜橙樹這本書,我看到了曹文軒的作品,就如學姊所說的他的
         每篇短文連名稱都取得易懂卻又別有文學的意境,我決定要買這套書給我
         的小朋友和我自己看。
 
                        
                                   
王小鍵 觀察記錄:2002.11.27   0935~1015
                                                                   于五年一班

   蘇蘭                2002.11.29  1030

                                  于教務處