天一實驗小學六年四班同學的回應

 

聽完蘇蘭老師解說「微笑的魚」的綜合意見

 

1.      其實每一個地方的音樂都代表著不同的心情。

2.      一個人內心是否細膩,就看他關注得仔不仔細。(達達和活蹦亂跳的魚)

3.      雖然小魚和達達不能夠用語言互相交流,但是他們卻互相用心靈溝通。

4.      我們應該要用自己力所能及的力量,給動物自由。

5.      這個城市是古雅與現代共存的。

6.      每次魚經過的地方燈都亮起來了。

7.      時間段的不同、什麼叫音樂和音效、人愛魚。(魚的快樂)

8.      我聽到地中海曼陀鈴的演奏,鋼琴代表小魚、大提琴代表達達,潮起潮落十分生動。

9.      雖然在夜晚也遵守交通規則。(歡快的魚)

10.  踱步其實是在思考。(夢的改變)

11.  (愛之鍊、快樂永遠、自由的微笑、綠光魚、孤獨的小魚、生命很可貴自由價更高、快樂的達達、自由與快樂、快樂是什麼、快樂的人和魚)