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漢語熱》去年，40萬人在大陸學中文
【2005/07/24
聯合報】本報記者汪莉絹
隨著大陸經濟快速發展以及中共官方的大力推動，「漢語熱」正在世界各國延燒，學中文成為一種時髦和流行，到大陸學中文的人數，更是成倍增長。許多外國人選擇到大陸學中文，並藉機了解大陸情況，累積「中國經驗」，做為他們未來工作的重要資歷。
據中共官方統計，一九九六年在大陸學中文的外國留學生有四萬一千二百人，二○○二年增加到八萬五千八百人，二○○四年則達四十萬人。中共官方於一九九○年正式實施「漢語托福」考試，推出時報考人數寥寥無幾，到二○○四年時，報考人數已超過十萬人。
目前，日本和南韓是學中文人數最多的國家，日本約兩百萬人在學中文，相對地，日本和南韓學生也是到大陸學中文人數最多的；其次是東南亞地區，學習中文人數有一百六十萬人。
在歐洲，法國有近三萬人學中文，居歐洲首位；德國則於二○○四年首次將中文納入一些地區中學會考的科目。在美國，中文已成為學習人數增長最快的外語。
來自南韓的趙廷元，在北京學習一年中文後，現在是人民大學國際關係學院的研究生。他直率地表示，學中文是為了更具競爭力。他說，現在大陸和南韓的政治和經貿關係十分密切，更容易找到工作，許多在大陸的南韓企業喜歡用在大陸留學的南韓人，所以，到北京留學、學中文，有很多優勢。
趙廷元說，他知道台灣政府對南韓學生到台灣學中文或留學有「補助」，而且台灣生活環境也較舒適、便利，在北京或台北學中文，各有特點。不過，考慮到增加對大陸的了解和南韓企業需要人才，他選擇到北京學習。
因工作因素到北京學中文，似乎是在北京學中文的老外們共同的現象。來自日本的記者松村圭，在北京一家私人學校學中文才一個月。他表示，公司為規劃二○○八年北京奧運的採訪工作，派他到北京學中文和生活，他將在北京待三年半，一直到奧運結束。
松村圭沒去過台灣，也沒想過到台灣學中文，對於北京的生活，他覺得還方便，除了空氣不乾淨和交通堵塞很嚴重外，沒有什麼不適應的地方。
促使外國人成群結隊地到大陸學中文的「漢語熱」，除了大陸經濟發展因素外，中共官方在背後推動，也有一定影響。中共官方認為，中文成為世界強勢語言，是中共在世界崛起和強大的重要象徵，因此不惜以每年兩億元人民幣，在全球推廣中文。這些舉措包括在全世界建立一百所孔子學院，培訓當地漢語老師等，企圖透過「漢語戰略」，將中文塑造成世界強勢語言。
中文一旦成為世界共通語言，中共可減少國際交往中接受其他語言所付出的代價；同時，還可透過語言力量，加強文化認同感，將中華文化推向世界。
除政治目標外，推廣中文，發展中文市場也具經濟意涵。中共評估，以全世界學習漢語的人數幾千萬來計算，如果每個人的學費為一千元人民幣估算，中文培訓市場可達到幾百億元的規模，可為大陸帶不少的經濟收益。
漢語熱》中文教學 台灣經驗不吃香
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【本報記者王雪美、李名揚】
大陸崛起，「漢語熱」席捲世界，據估計，全球約有三千萬人在學中文，華語師資，需人孔急；台灣和大陸，是華語教師主要輸出國。而在大陸經濟尚未起飛前，台灣曾經獨占全球中文教學市場二十年。
一九五九年，台灣民營的語文中心酖中華語文研習所（簡稱TLI），因為創辦人、同時也是語言學博士的何景賢，將「耶魯拼音」再改良，並發明一套學習效果超強的中文學習法，讓外國人上課一個月（每天四小時），基本的中文會話就可上口；上正規班一年，一天六小時，聽說讀寫就有相當程度，從此開啟台灣在中文教學市場的輝煌時代。
一九五九年開始，美國國務院只要有外交官等政府官員要學中文，都派到台北的TLI，直到一九七九年中美斷交為止。一九六三年，美國哈佛、耶魯、史丹佛等八所知名大學，為培訓校內研究中文的菁英而設立的「史丹佛中心」在台大設立，直到一九九七年，史丹佛中心才遷至北京清華大學。
紐約時報記者紀思道曾在台北苦學中文一年，而後被派到北京採訪六四天安門事件，還因此獲得美國新聞界最高榮譽普立茲獎。就連新加坡前總理李光耀的私人中文老師，也是台灣人。
現在學中文流行到大陸，台灣因累積豐富的教學經驗，仍能在中文教學市場占有一席之地。以TLI為例，跟著顧客走，哪裏有學生，就到哪裏開分校，不只在紐約、舊金山、東京設分校，還與大陸各地的語言中心合作，進駐北京、上海、天津、深圳、蘇州等地，和大陸當地業者短兵相接。
台灣如何從全球漢語熱中受益？據教育部的統計，前年十七所大學的華語中心，有六千兩百多名外國人學中文，去年提高兩成，達七千六百多人，但和全球的學習中文人口相較，數字還是太低。
台灣的中文教學業者說，台灣遲遲無法和對岸三通，外商紛紛撤離，加上政局不穩定，都降低來台學習中文的人數。師大國語中心也說，中共試射飛彈那次，學生一下子就少了一半。而且法令規定，來台學中文的外國學生，最多只能停留兩年；這些政策障礙，加上台灣去中國化，都影響外國人來台學習中文的意願，使華語老師向外發展的機會，多過國內的就業機會。