三個傻瓜

          人間福報[家庭電影院] ~275~  2010.12.25.  蘇蘭

2010[家庭電影院]以三個傻瓜Ending,祝福所有在電影中一起學習、一起成長的好朋友們!

 

本片導演拉吉庫瑪希拉尼 Rajkumar Hirani改編自印度暢銷書《Five Point Someone》,男主角為當紅寶萊塢天王阿米爾罕Aamir Khan,他2008年導演的處女作《心中的小星星》改變了我對印度電影的觀點,從純娛樂休閒到言之有物、感人至深的刮目相看(關心亞斯柏格症族群的特殊教育),並承傳著印度片雅俗共賞的電影基因---有歌、有舞、有夢(如果您還記得橫掃2009年奧斯卡英皮印骨的《貧民百萬富翁》亦復如是),精益求精。片長卻渾然不覺,因為劇本紮實、編導緊湊、環環相扣、條理分明,淺顯易懂又發人深省,自是老少咸宜、雅俗共賞的佳作。《三個傻瓜》已獲2010 印度奧斯卡最佳影片、最佳導演、最佳男配角獎,場景在世界海拔最高公路之一的印度拉達克山區拍攝,風景就是一絕;大家不熟悉的印度明星們個個能歌善舞,從年輕當大學新生至中年幾分滄桑、從外觀都能看出自然而然說服人的歲月痕跡,阿米爾罕44歲高齡演18歲菜鳥亦能接受,倒是跟其他兩個死黨並列、跟女友相視或是跟院長互動時,他總是顯得特別嬌小(在其他作品中看不出大概都是量他的身高選搭配的角色);飾演他童年的孩子非常俊秀,特大的眼睛叫人過目難忘,比長大後更具靈氣。

若要硬挑個小毛病,女主角在男主角藍丘離開後還是回過頭去嫁已被淘汰的「瘪三」,匪夷所思,而上片的版本用「影展播放用、充滿刮痕的膠卷」更叫專程花錢買票進戲院欣賞的影迷們扼腕,這種唯賴品質卻棄守長城的做法,會不會助長大家看下載影片的歪風?!

 

故事架構建在幾個明確表達的大綱之下:

一、        以興趣為出發點的學習---天才上吊、好友跳樓、兄長臥軌三個直述的例子叫人不得不每隔一段就血淋淋的檢討一遍:社會、師長、或父母給予不適切期望的壓力後果。以興趣為出發點才能學有所成。

二、        能在生活活用才是有用的學習---用死背死讀書的對照組、刻版生活的院長、僵化的老學究們讓觀眾清楚誰才是真正的傻瓜。賣弄知識比無知更蠢!

三、        正視恐懼---面對危難、去除恐懼、「一切都好」,豈是阿Q?建立自信心是勇敢的開始。

好友聽勸畢業前拔掉所有求神問卜的戒指坐著輪椅去面試,以及返鄉跟父母表明換工程師跑道做攝影師的段落,都極深刻感人。

四、        孝順方式因時代而改變---不再是凡事順從,而是真誠溝通;父母一代更需要願意改變的勇氣!畢業禮物從送筆電到換單眼相機,勿須贅言,觀眾與當事者一樣感銘五內。

五、        正直與堅守的人生原則---考試寧靠實力不作弊;找工作面對口試不隱惡揚善完全坦誠;「在摔斷了兩條腿後,好不容易才學會站起來,坦誠勇敢面對是我學會人生的態度,若這工作不適用這原則,我會找到更適合的工作

六、        輕重緩急的價值觀---急救友人病危的父親,陪伴友人度過難捱的一夜,「考試可以重來,但父親只有一個!」一語道破。

本片的大小道理全用既簡單又精彩的事例演給你看,「為機器下個定義,到以其道還治其人的書的定義」、「不是在教你知識,而是在教你怎麼教」、「為競爭在找解答,還是為興趣在解決問題」、「交考卷的急智」、「淹水協助生產的團隊合作、運用所學、善用科技工具」、甚至「導電裝置解決霸凌危機」、「芥茉醬和手錶測驗對方最在意的真心」都是極佳的示例,真正落實了「育寓於樂」!

 

我們看看彥達「嘻笑怒罵之間對教育的深刻反省」觀片角度,有異(另一種切入點)有同(共鳴之處):

我很鍾情印度片,除了片長很長,讓人特別有值回票價的感覺外,俊男美女的組合,淺顯易懂劇情,加上很多印度片片商不引進,所以特別珍惜讓人一品大銀幕映演的滋味。寶萊塢的電影最適合在大銀幕看,色彩紛呈、歌舞華麗,加上佈景耗資、陣容龐大,容易撼動人心,看著主角扭腰擺臀,隨異國旋律翩翩起舞,現實生活的壓力可以透過影像稍稍紓緩。

寶萊塢的電影取材極廣,可是愛得死去活來的[寶萊塢生死戀]、[如果愛在寶萊塢];可以是警匪三角戀的[極盜狂熱];亦或是探討貪婪與黑道和愛情的[惡棍無賴];或是改編自[足球尤物][板球尤物];演繹印度傳說與開國歷史的[帝國玫瑰];亦有探討教育現況的[心中的小星星]。各種議題都藉電影深入探究,拍得不俗,更厲害之處在於把印度現況融入其中[種族議題]、[性別意識]、[階級傾軋]、[教育困境]、[貧富差距]、[歷史探源]….等,這些問題都不好討論,但寶萊塢卻有群很棒的編劇用華麗歌舞包裝社會問題,娛樂大家外也提供深思的空間。

三個傻瓜也如是,除了對[教育現場的填鴨現象]提出反思,更引領觀眾思考面對[學習][生活][追尋夢想]的人生態度為何。本片最強悍之處在於讓觀眾省思,當我們對至理名言熟悉不已---[有夢最美,築夢踏實][處處都是學習的園地][沒有不能學,只有不願學][恐懼來自於無知][追尋夢想勇往直前][學而不思則罔,思而不學則殆][盡信書不如無書],卻從未曾認真體驗,電影用三個看似天真的傻瓜在高等學校的學習以及畢業後追尋夢想的劇情,通俗又動人的把教忠教孝的道理說得一語中的,令人信服。

片長180分鐘又哭又笑到最後,容易感動對我而言是種幸福,品嚐著這些幸福才能感覺到活著的溫度。我很喜歡三個傻瓜,片中對教育的思索雖然是老生常談,卻深深衝擊了身為老師的自己,教了多年書有些在現實裡磨損掉的熱情,看著電影再次燃起。誰不渴望有這樣一個人亦師亦友帶著自己成長? 誰不期待有這樣一個人看見自己對於人生的熱情? 教育應該是這樣的---典範+感動+真誠+鼓勵+快樂。知之者不如好之者,好之者不如樂之者,對生活充滿熱情與快樂的人,才能把生活活得精彩出色。電影三個傻瓜老實說還真傻,卻傻得讓人在平凡中見偉大,因為他們都從未放棄追尋自己夢想的方向。 

這部電影和[心中的小星星]一樣,都很適合拿來給教育從業人員當作省思與努力的教材。 看見不足與看見願景、都是好事,見賢思齊,見不賢內自省,在印度片三個傻瓜看見如斯東方式教育哲學,加上追尋夢想的西方教育理論。 …


 福報讀友們,時值歲末,不妨想想:誰是真正的傻瓜?為愛執著的傻不傻?堅持理想、放棄高薪的傻不傻?不隨波逐流、做自己的傻不傻?您願意做一個堅持原則、勇敢築夢的傻瓜嗎?如果能獲得快樂並分享快樂,做傻瓜是不是也挺好?

祝福您:聖誕快樂、新年如意!

 

三個傻瓜3 Idiots:http://www.catchplay.com/movie/21164  [2010.12.20.2522]