翻滾吧!!男孩

人間福報[蘇蘭老師讀電影] ~13~  2005.6.3

      有小朋友演出的電影大多精采,原因是孩子的純潔、天真、活潑,易使得影片自然又生動。當一部電影有七個可愛的小朋友貫串其中,電影已具備了

[一定好看]的充分條件。

      宜蘭縣羅東鎮公正國小的體操隊是很有名的,曾經被報章雜誌在[校園版]大幅報導:「拿過全國體操跳馬冠軍、亞運體操金牌的林育信,回母校公正國小擔任體操教練,帶著七位小男孩苦練,終於獲得全國國小體操團體金牌。」

      導演是教練的弟弟林育賢,原本只是拍攝紀錄片幫哥哥和小選手們留下訓練、出賽、獲獎過程的珍貴回憶;經過一年多的拍攝製作,在20049月的[純十六影展]中放映,頗受觀眾好評,於是加入新一季孩子們的練習狀況和好聽的電影配樂,成就了這齣打進首輪院線、成為正式上演的商業電影。對國片、尤其是紀錄片而言,單家戲院上演還能破百萬元紀錄、實屬不易。小朋友的討喜,讓此片老少咸宜!

      片中呈現真實的訓練歷程,孩子的眼淚、歡笑、調皮,都很動人;咬牙堅持練下去的精神,有勵志效果,從輕快好聽的主題曲[陽光]中聽到_____[有夢就去追、不要覺得累……有你、勇氣就會一路相隨]精神便為之一振。主題明朗,讓它獲得了行政院新聞局第27屆金穗獎的優等DV,還入圍了第七屆台北電影獎,今年79日公佈成績並頒獎。

      若問觀後收穫,首先要說:

1.「原來體操並非大陸或東歐選手的專利!我們也可以。」

2.教練和教師[教孩子]這件事,觀念和方向完全不同_____教練是要求勝的,教師則不可太功利

3.[服輸和認輸]是不一樣的,前者是對優勝者服氣,甘拜下風、見賢思齊;後者是還未比賽便輕言放棄,態度不可取!

有沒有可以建議再求進步的地方呢?

*給導演:拍下部戲的時候,要加強劇本口白的編寫。例:重複問小朋友[教練凶不凶?]是無法激發孩子思考、獲得好答案的;若改成:[你最喜歡教練什麼地方?]可能大家的答案都是不一樣的正向思考。

*給教練:雖然同是10元獎品,可不可以解除[牛奶糖夢魘],不要永遠讓最後一名、一見牛奶糖就哭;10元也可以不一樣呀!最後一名更需教練打氣。

 

祝福育信教練和這群現在五年級大的可愛選手,更進步;

也預祝育賢導演的新片叫好叫座______

我們一起支持優秀國片______讓我們的電影工作者感到[有你一路相陪]

     

     

                            小蘭姊姊  2005.5.24.