師生情更勝【春風化雨】

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師生情更勝【春風化雨】音樂魅力超越【鋼琴師】

2004台北愛樂國際合唱音樂節開幕片

2004年柏林影展好評如潮

美國MIRAMAX 200美金搶購版權

法國票房累積超過24億台幣

人次突破650萬穩座票房冠軍

故事簡介

愛，點亮一群調皮野男孩的生命

讓他們的世界，有音符，也有藍天！

一個泛黃的日記本，讓聞名全球的指揮家，喚醒兒時的點點滴滴…

『那年夏天，馬修老師踏進鳥不生蛋的輔育院，任務是“輔導”我們這群無可救藥的孩子。聽說這過氣的音樂老師竟然想當作曲家，＃＠＆他真的想太多。臭院長是「鐵的紀律」的擁護者，校規嚴厲連馬修都嚇到。

平常學校內沒啥娛樂，新老師自然成為課外活動的目標物。有一天，我們偷走菜鳥老師的公事包，裡面亳無值錢東西，只有一堆黑白豆芽菜。沒想到馬修突發奇想，瞞著院長要五音不全的我們開口合唱，還要在公爵夫人面前表演，ㄘㄟˊ這簡直是不可能的任務？！』

野男孩也能出頭天！

1位好老師，勝過100個好警察！正因他們的不放棄，挖出叛逆外表下的善良和潛力，小天使才能高聲歡唱生命之歌。即使沒有父母，擁有馬修這般讓人感念一輩子的老師，誰說問題孩子沒有希望？

【放牛班的春天】裡的新老師馬修（演過70部電影的法國實力派演員Gerard Jugnot飾），面對的不是普通學生，而是一群被大人放棄的野男孩：有來低收入家庭的、有過度頑劣被趕出來、還有雙親戰死的孤兒。而輔育院院長崇尚「鐵的紀律」，凡調皮搗蛋者，皆關禁閉，校園洐然成為地獄。菜鳥老師雖然常被整得團團轉，但仍選擇背叛院長，硬是要將學生組一個合唱團。馬修用音樂啟發孩子的潛能，還教導生命的真諦。夏天過了，野男孩個個成為發光的小天使，並擁有一生受用不盡的珍貴寶藏。

雞皮疙瘩都鼓掌的天籟

【放牛班的春天】裡桀傲不馴的小男高音～尚巴堤莫里耶(Jean-Baptiste Maunier)，擁有清新明亮的天籟聲嗓，試鏡時即一鳴驚人，是本片最值得觀注的。劇中不屑參加合唱團的他，老喜歡掃地時偷偷哼唱，馬修老師意外撞見驚為天人。一場獨唱戲，歌聲好聽到連雞皮疙瘩都起立鼓掌，餘音繞樑不止三日。自2004柏林影展至法國正式上片，媒體均忍不住讚賞他的歌聲宛如天籟，最後合唱團的演出，更被譽為媲美「維也納少年合唱團」，您絕對不能錯過。

獨一無二的音樂家導演～克里斯巴哈帝(Christophe Barratier)

（【小宇宙】、【喜馬拉雅】和【鵬程千萬里】製片）

本片是法國導演克里斯巴哈蒂一鳴驚人的導演處女作。具有正統音樂訓練背景的他，曾與老搭檔傑克貝漢共同製作【小宇宙Microcosmos】、【喜馬拉雅Himalaya】和【鵬程千萬里Winged Migration】等叫好又叫座的影片。巴哈蒂跨足電影界之前，曾擔任10年以上的音樂製作人，無怪乎他能將本片的音樂元素運用自如。影評更讚譽【放牛班的春天】劇情堆疊感人至深，又能深深觸動那些曾在成長過程中親身經歷填鴨式教育的人。

國別：法國/ 瑞典 法國片名：Les Choristes

類型：劇情片片長：1小時35分鐘檔期：2004年下半年

發行：雷公電影有限公司出品：Pathe Distribution

導演：Christophe Barratier（【小宇宙】、【喜馬拉雅】和【鵬程千萬里】製片）

編劇：Christophe Barratier和Philippe Lopes-Curval

演員：Gerard Jugnot（法國家喻戶曉實力派男星）

Francois Berleand（【玩命快遞】）

Jacques Perrin （【新天堂樂園】）

製片：Jacques Perrin （【小宇宙】、【喜馬拉雅】製片，【鵬程千萬里】導演）

攝影：Carlo Varini和Dominique Gentil

配樂：Daniel Sobrino、Nicolas Cantin和Nicolas Naegelen

官方網站：http://www.leschoristes-lefilm.com

預告片連結http://www.zeusfilm.com/les_coristes/download/Trailer.wmv

影評一...藍祖蔚

好電影總能讓人唇角上揚，「放牛班的春天」卻讓你不只唇角上揚，更是眼眶泛紅，既讚歎又歡喜地走出戲院。

在特效當道的今天，電影人念茲在茲的是如何炫麗譁眾，普遍喪失了說故事的能力，觀眾在強高分貝的影音轟炸下，連影像肉身都來不及分辨，更別說去尋找靈魂了，本片卻如一股清流，用最古典的技法說出了一則最純真的故事，將長期被特效和環繞音響圍襲攻掠的觀眾心靈徹底清洗了一番。

「放牛班的春天」描寫一位懷才不遇的音樂老師馬修來到輔育院面對一群父母親死於戰亂或無暇照顧的學生。院長看不起走投無路的他，如果他不服從，隨時都會被開除，可是院長的鐵腕手段又大大違背他的生命理念；古靈精怪的院童看到頭上無毛的他，花招百出地修理他，經常氣到血沖腦門的馬修，有一天意外發覺院童有音樂細胞，於是開始組織合唱團，經由嚴冬到盛夏的音樂改造工程，他改變了孩子，以及他自己的命運。這樣的主題結構不算新鮮，我們可以從「真善美」、「春風化雨」和「修女也瘋狂」裡看到似曾相識的片段結構，本片同樣兼具了天籟美聲和無邪童趣的煽情美學，但是靠的卻是編劇和演技才能讓觀眾笑中帶淚。

稜角鮮明的角色塑造是本片最成功的所在。男主角馬修是編導刻意打造的現代師表，但卻圓融天成，不見雕琢痕跡。外表上，他一點都不討喜，童山濯濯，身裁矮胖，領帶經常斜歪，活像個社會邊緣人；情緒上，他也不是聖人，面對頑劣情境經常暴跳，也會關院童禁閉，甚至還會暗戀院童母親……正因為他有這麼多的缺點和不足，他對音樂的追求，他對孩童的合唱訓練，反而更能讓人感受到一股掙脫汙泥，昂揚迎向藍天的奮起力量。

同樣地編劇功力在配角刻畫上更是鮮明，道貌岸然的院長如果只有急功近利的嘴臉，難免給人老套的刻板印像，所以呢，他也會射紙飛機，也會踢足球，不時讓人窺見他壓抑的本性；甜美的男高音院童可以自己讀譜學唱，也知道音樂是他的天賦，可是他不能容忍老師暗戀母親，天賦與尊嚴的矛盾拔河，讓角色多了好幾層轉折的心靈世界；至於超級頑劣的流氓少年，一把火燒掉輔育院的行徑，更是「恨的教育」下最讓人悚然心驚的啟示錄；還有那位老是倚著鐵窗，巴望爸爸來探視他的小男生，終能盼到爸爸的劇情大翻轉，更是編劇學上最高明的伏筆。每個角色都有生命，都不只是旁襯的綠葉，就已經是很不容易，編導一路不露痕跡地穿針引線，最後收網總結時才拉出最大的驚歎號，更是高明！

電影人常說找孩童演戲是自找罪受，本片的童星演員除了會演戲還要會唱歌，難度更添三分，從選角到執行，各如其份，栩栩如生，完全不生嫩，卻也不流氣的臨場表演，就說明了導演克里斯多福巴哈帝耶長期擔任製片，最能洞察幽微又長於協調的功力。當然，如果你曾經被「小宇宙」、「喜馬拉雅」和「鵬程千萬里」的電影配樂感動過，你一定會更喜歡作曲家布魯諾．柯賴這回的美聲創作，因為就在我們含淚帶笑走出戲院的時刻，他的樂聲早已穿透我們的細胞，從唇齒牙縫間自然地流瀉吟唱出來，那種飽滿酣暢的舒適感情，正是我們已經睽違許久的天堂滋味了！

影評二...陳念萱撰文 for 吾愛吾家月刊九月號

【放牛班的春天】Les Choristes－唯愛能發出接近神的聲音－

任何人都會在觀賞的過程中熱淚盈眶…

被天籟般的和聲，是的！更是被那循循善誘導引者心中無私的愛感染，沒有比這更接近上帝的聆聽了。

製片出馬親自導演是影壇少有的現象，製作過膾炙人口的『質優』片【小宇宙】、【喜馬拉雅】與【鵬程千萬里】，並且曾經擔任十年的音樂製作人，顯然是在工作過程中接近了上帝，才會製而優則導。看過這三部與大自然相親的電影，都曾經被影片中神奇的配樂震撼過，自然地融合了宇宙間的韻律，彷彿奏鳴著混沌交響曲，直達天聽。是的，【放牛班的春天】是製片Christophe Barratier 的導演處女作，音樂科班出身的克里斯，把爐火純青的音樂品味帶到了原法文片名『合唱團』中。

在歐洲票房人氣指數飆漲的【放牛班的春天】將於九月中旬來台與美洲同步上映。故事主軸是圍繞在懷才不遇的音樂老師身上，落難般來到一所偏僻的輔育院擔任代課老師，院童都是因家庭環境邊緣化而行為失衡的中輟生，個性多半易感而偏激，這看來呆氣的代課老師自然不被放在眼裡，孩子們更慣性地以惡作劇來自我保護，做老師的能用同理心來撫慰嗎？還是延續管理傳統與之抗衡？

片中有許多小得不能再小的事件，足為教育規範的警惕，如孩子說謊時，是立即暴力地體罰，還是去瞭解背後的真相？賞罰分明是極為簡易的管理方式，但其中的冷血也產生了後遺症，讓社會擔負了莫名的代價。如果能夠體恤每個弱小心靈的變化，並非那樣地難以理解，那麼，見光後，一切了然，是否仍需要懲戒，便很容易『理智地』處理了。

在【放牛班的春天】裡，馬修老師除了落寞的音樂專才外，別無特長，甚至有點憂鬱而呆滯，只因為本性善意的憐憫，而拿出僅有的智慧資產，反而為無依無靠的院童與失落的自己找到了救贖，為彼此點燃了心中的春天。音樂，只是媒介，溫暖的熱情，激發了最誠摯的傾述，唱出與神共鳴的天籟。這過程，只有引導者全然無私的愛，才能讓遍體鱗傷的幼小心靈信賴，全心全意地專注展現最內在的本質，此時，自然流露的樂音，連上帝也要動容。

不論是看過【春風化雨】還是以音樂引人的【修女也瘋狂】或者聽過維也納少年合唱團柔美的聲樂，都會在【放牛班的春天】裡找到更感動人的質素。克里斯導演讓人相信，他的確是在音樂中見到了上帝。而有幸聆聽的人，更會心中充滿甘霖地熱愛生命的純淨本質。

『放牛班的春天』名人推薦語

名人推薦

姓名

推薦語

李光爵記者

夠煽情催淚，卻又不做作，難得可貴的師生之情

H. Mignot

比利時駐華辦事處的大使

‘’Les Choristes’’ will be a highlight in the summer movie season of Taipei as it tells a heartmoving and refreshing experience of a French middle school for hard to crack youngsters, who became choir and song enthusiast thanks to the talents of their newly hired supervisor. Emotional, refreshing and very human. Highly recommended.

韓良露知名作家

一部關於愛和關懷的電影，在青春的迷惘和傷痛之中，表現出希望的微光，讓你熱淚盈眶，也讓你開懷大笑的好電影，看後會重拾對生命的信心。

朱利安插畫作家

每個人心中都有一個受傷的小孩，本片正是對他們的召喚。

陳念萱知名作家

導演把孩子眼中沒有是非只有真情的世界詮釋的淋漓盡致。是一部師長都必須看的好電影，感人肺腑。

梁良資深影評人

「維也納兒童合唱團」+「修女也瘋狂」+「春風化雨」；勵志+笑料+歌唱；娛樂效果百分百，大人小孩齊開懷。

曾偉禎電影工作者

法國版的『吾愛吾師』

光聽片中音樂，都足以改變性情

何況感人劇情，讓人低迴再三！

（該讓真正的『牛』來看這部電影）

藍祖蔚資深影評人

好電影總能讓人唇角上揚，「放牛班的春天」卻讓你不只唇角上揚，更是眼眶泛紅，既讚歎又歡喜地走出戲院。

楊曼芬專欄作家

喜歡看電影，更迷戀藝術電影，最近參加了一場很棒的法國電影試片會，忍不住要分享心得。

「放牛班的春天」是一部扣人心弦感人肺腑的法國電影，由「喜馬拉亞」製片克里斯巴哈帝執導，溫馨的故事中帶著幽默與創意，轉折處處有驚喜，從頭到尾沒有冷場。

片中所有演員自然生動的演出，簡直讓人覺得那不是戲，而是生活，存在於法國某個小鎮角落的真實生活，不過，僅僅欣賞「新天堂樂園」男主角傑克貝漢在此片中詮釋的演技，聽「天才小男高音」尚巴提莫里耶美妙的歌聲，就值回票價了。

動人的情節、詩意的畫面、美妙的音樂，加上如黃鶯出谷般的男生合唱，在在讓人心醉，不論大人小孩都感動，難怪在法國上映時締造了六百萬人觀賞，票房二十四億新台幣的佳績。

我想，「放牛班的春天」是一部老少咸宜又適合閤家觀賞的優質電影，正常家庭的孩子看了，會慶幸自己擁有的幸福更珍惜眼前，家庭殘缺的不幸孩子看了，會感同身受轉而立志向上，最寶貴的是，家有叛逆青少年的父母，從這部電影裡，可以覓得如何用「愛」來和孩子溝通的啟示，不刻意不矯情，真心真意地被孩子接受。

因為發自內心的真愛，沒有人能抗拒，愛，足以融化一切，點亮每一個人的生命！

田瑩公關公司負責人

莫只見我身後的陰影

我的臉正向陽

這是一部令人感動、感念、感慨、感傷的電影。

我有個曾經就讀放牛班的弟弟，

聰敏、機靈，頑劣、不馴的評語並存於他的求學紀錄；

不同的老師給予不同的判讀。

幸蒙恩師的不棄，才有今日的科教名師。

我自己的求學過程中，

曾因老師的嫌棄而信心全失，

復因恩師的善導而成就。

青澀少年，不知所以，敗也吾師，成也吾師！

吾愛吾師，奈吾師愛我？

感念生命中，每一位教我、愛我、懂我的老師；

感慨我們的教育環境，千瘡百孔！

感傷還有多少不得救贖的懵懂少年…………..

由衷感佩雷公電影公司的執著，

在這庸俗文化充斥的市場環境下，堅持理想精選美善佳片。

我們的社會，該多一些赤子之心；

多一些像馬修這樣的夫子，平凡真摰有人味，

遍灑春風雨露，大幸！大幸！

【放牛班的春天】無疑是部叫好又叫座的佳片。

家長該看，老師該看，孩子該看；

自命學者專家的教育推手們更該看！

李立群一流的演員

近來看了一部老少咸宜的好電影，法國片，好看!

在又哭又笑當中，自然而真切的感受到，這個世界並沒有永遠的黑暗，生命的一切終究是美好的，值得經歷的。

電影的笑聲裡，有智慧、有性情、有寬容、有戲謔，林語堂一再描述的「莊嚴和幽默」大概就是這樣吧！偶而兩三聲笑聲，就像穿雲而出的陽光。哈哈哈哈！一部值得推薦的好電影，難得！

哦！對了，它的名字叫『放牛般的春天』。

柯志恩淡江大學教育心理諮商研究所所長

身為教師，看完此片，心中揚起『不信春風喚不回』的感動，

期望我們的教室處處充滿春天。

侯文詠知名作家

「放牛班的春天」沒有漂亮的演員、場景，只有簡單的劇情，動人的音樂。

這麼樸實的電影，卻打動我們最深。

張大春知名作家

“音樂” 與 “慈愛” 形成偉大的敘事。

燈暗之後不要擦眼淚，擦也沒用的！

葉樹珊名主播

小小的一方少年輔育院

驚奇、猜忌、衝突…….不斷升起

轉折、期盼、渴望…….處處鋒機

親情、恩情、愛情…….鋪排細密

交織成一張綿密溫馨的巨網

就像感化院孩子的歌聲

縈繞心頭，久久不去！

翁健偉影評人

假使一部片是關於中年不得志的老師、一群頑劣的少年，還有殘酷的教育現實，無論如何都不會變成「溫馨感人」的喜劇片。《放牛班的春天》卻沒有淪為煽情大放送，或者師生鬥法的公式，拍得寫實有趣，真的是拍案叫絕。

朱慧平輔導主任

看過這部影片後.對音樂及童稚歌聲帶給人心中的撼動.叫人印象深刻.
就算時間久遠.忘記了這部片子的內容.
卻永遠忘不了天籟般的歌聲.莫漢克唱歌時充滿自信的眼神.以及高牆窗邊不停揮動的一隻隻小手……

曉瀾語文工作者

這電影不但孩子們、教師們、行政人員該看，家長們、治安單位人員、音樂工作者、藝術工作者和社工人員都該看，關心整個社會的你、怎能錯過?!

一開場便能體會[音樂]對人的力量；

終場更能體會[社會多一個好老師，省一百個好警察]的真義！

貧窮男

動聽的合唱背後有著一段動人的童年回憶

觀後有感

--放牛班的春天--我最喜愛的一類電影慧平93.8.10
謝謝你總是有這麼好的資源.也總會想到我們這群好朋友.
這是一部值得老師.家長.學生共同欣賞的電影.我給4.5星.

曾經看過一系列也是法國片"老師上課了"由春暉電影發行的影片.我買了一套放在學校圖
書室.同樣是闡述老師誨人不倦.春風化雨的事蹟.當時也帶給我很多感動.

但今天看過這部影片後.對音樂及童稚歌聲帶給人心中的撼動.才叫人印象深刻.
就算時間久遠.我會忘記這部片子的內容.
永遠忘不了的是美好的歌聲.及莫漢克唱歌時充滿自信的眼神.

所有桀驁不馴的孩子.都被音樂征服.片中所有孩子合唱或獨唱的鏡頭.都讓我十足感動.
感動的是--不但孩子.甚至馬修老師.都找到自己的春天.

老師慧眼視出叛逆莫漢克的歌唱天賦.
膽小沒自信的小不點貝比諾可以當團長助理.甚至最後也上台了.
五音不全的也能當個快樂的譜架.
就算是最後被誤為小偷的學生.馬修老師仍重視它是全團唯一的中音.
每個孩子都是團體中的亮點.都很特別.

我真的很喜歡這部電影.

感謝有這樣的好電影.可以讓生活上的紛紛擾擾暫擱一旁.
謝謝蘇蘭.謝謝你的好朋友煥華.

大三問蘇蘭 2004.8.10.

電影中有多少個明顯的[所謂個案]?

惡作劇害神父受重傷的、吹口琴當譜架偷錢買熱汽球的、跳樓身亡未曾出現影像只有一個名字的、永遠在校門口等禮拜六父母接的、天使面孔魔鬼心腸桀傲不馴的、管訓不成來作實驗品欺壓幼小受冤放火的……這些都是變成社會上問題的不快樂開始，也許只有其中一二得到救贖，

其彰顯了教育感化人心的偉功，也警示了那一二 [指揮家和被老師收養的孤兒] 之外、其他多數院童長大後更可能面對的茫然與不幸。

我們是不是可以再深一層想些什麼?

院長、代課老師、神父、數學老師、院長心腹、離職老師、家長代表、女伯爵、醫生、甚至驚鴻兩瞥的院長家人、、、這些人的思考方式、行為模式與劇中的擺放位置，不也值得我們接下來反觀諸己，在編、導、演、以及雷公引進此片的發行人…多方的用心用力之後_______

我們是不是可以再進一步做些什麼?

  李崗想老爸拿放牛班當獻禮                         2004.8.8.
【中時電子報】張士達／綜合報導今天是父親節，李崗導演要以他所引進的法國電影
「放牛班的春天」，作為獻給天上父親的禮物。

      李崗認為片中調皮搗蛋的小朋友，就跟他在讀書的時候沒什麼兩樣，而片中的師
生情感，更讓他觀影時不禁回想起剛過世不久的父親而潸然淚下，「放牛班的春天」是
法國今年迄今最賣座的電影，連「哈利波特(新聞、網站、圖片)」等好萊塢大片都被這
群古靈精怪的放牛班合唱團打敗。

      根據法國票房公會８月３日的報導，「放牛班的春天」已經創下超過800萬人
次、超過26億新台幣的票房佳績，還在歐洲掀起了一股「合唱團現象」，並登上新聞週
刊的封面。

      台灣雷公電影總經理李崗導演，早在年初的柏林影展中便慧眼挑中本片，一心要
將本片介紹給國內觀眾，台灣將會是繼法國後全球第一個上映的國家。

我看「放牛班的春天」谷宜臻 2004/8/11

因為蘇蘭老師的推薦，讓我有榮幸參加「放牛班的春天」這部電影的試片會。

這部電影敘述一位懷才不遇的音樂老師馬修到輔育院，輔導一群無可救藥的孩子。院長是「鐵的紀律」的擁護者。無意間，馬修老師發現了這一群孩子有著唱歌的潛能，便突發奇想，想要完成一個不可能的任務，組合唱團。當然，馬修老師遇到了院長的反對，學生的惡作劇也讓他疲於奔命，但是他仍然做到了，而且造就了一位聞名全球的指揮家。

片中犯錯的孩子若是被院長發現，都會受到暴力的懲罰，結果受罰的孩子心中只有恨意卻無悔意。但是如果被馬俢老師知道的話，不但不會受到處罰，而且馬修老師還會告訴他彌補錯誤的方法，並保留姓名不讓院長知道，還在父母面前保留孩子的自尊。或許有人會怕，這樣的做法是「姑息養奸」，但我覺得：給做錯事的孩子一次改過的機會，是幫助他向上的推力，一味的懲罰只會讓孩子跌入邪惡的深淵，永無翻身之日。

看完這部電影讓我慶幸自己的幸運。

從小到大不但有對我關懷備至的父母，在學校遇到的老師也對我呵護有加，就算同學有錯誤的行為，我們也能經由老師正確的引導，知道錯誤的地方在哪裡？讓我們其他的人知道，避免重蹈覆轍。而犯錯的同學呢？看完這部電影，我更替他們感到幸運了，因為我的同學不會看到老師猙獰怒罵的面孔，不會受到「關禁閉」、「勞動服務」的懲罰，犯錯的同學會得到老師更多的諄諄教誨、循循善誘。更可貴的是，我們有一位和藹可親的校長，不管什麼活動，都可以看到他紳士的笑容，聽到他親切的問候，潛移默化中，讓我們學習到長者仁慈的風範。

我發現，現在當學生是很幸福的。

在我們「享受」了這麼多的幸福之後，我們應該牢記這些幸福的來源，將來當我們為人師長時，記得將這份幸福傳給下一代。

謝謝您給我們這個機會參加試片會

看到了久違的老師活力十足的曾淑芸阿姨

暗戀桃花源的漁夫也是半生緣中顧曼禎的姊夫李立群先生

維也納愛樂的戶外主持人葉樹姍小姐

另類小說家張大春夫婦

還遇到了我最近才買的侯文詠極短篇的作者

以及[閱讀侯吉諒]的本尊、

雷倩女士、田園先生……

真是令人興奮

謝謝您寄來的照片

也讓我看到別人的想法

像一場電影讀書會一樣

放牛班的春天觀後有感田瑩 2004.08.10.

莫只見我身後的陰影

我的臉正向陽

這是一部令人感動、感念、感慨、感傷的電影。

我有個曾經就讀放牛班的弟弟，

聰敏、機靈，頑劣、不馴的評語並存於他的求學紀錄；

不同的老師給予不同的判讀。

幸蒙恩師的不棄，才有今日的科教名師。

我自己的求學過程中，

曾因老師的嫌棄而信心全失，

復因恩師的善導而成就。

青澀少年，不知所以，敗也吾師，成也吾師！

吾愛吾師，奈吾師愛我？

感念生命中，每一位教我、愛我、懂我的老師；

感慨我們的教育環境，千瘡百孔！

感傷還有多少不得救贖的懵懂少年…………..

由衷感佩李崗大導的執著，

在這庸俗文化充斥的市場環境下，堅持理想精選美善佳片。

我們的社會，該多一些赤子之心；

多一些像馬修這樣的夫子，平凡真摰有人味，

遍灑春風雨露，大幸！大幸！

【放牛班的春天】無疑是部叫好又叫座的佳片。

家長該看，老師該看，孩子該看；

自命學者專家的教育推手們更該看！

謝謝老師對我們這麼好^^ 佩君2004/8/11
親愛的蘇蘭老師 :)
　　我是姵君，謝謝老師對我們這麼慷慨，和我們分享這部扣人心弦的電影。
　　老實說，老師您在德國的這兩個星期，曾經有學校老師跟我說不要抱著想考教師
甄試的夢想，勸我應該去幫我研究所的老師作研究，還比在這實習好。我和另一位實習
老師也有些許茫然沮喪。後來，因為想到您將回國、將又回到學校，我又重拾了天天到
民生實習的期待感。因為，您總是讓我們的心靈覺得很充實溫暖，讓我覺得心靈上很有
成長。
　　看完「放牛班的春天」，我看到小人物的光芒。雖然，整個故事結局並不像傳統英雄式
的夢幻結局：代課老師因此聞名音樂界、整個合唱團紅片各地。相反的，代課老師的努力還
是不受肯定，被學校踢走，大多學生還是得面臨接下來的人生考驗。但也因此，使整部片更
貼近現實，更扣住我的心。我想，即使輔育院的大多學生還是得面臨不順心的人生，但這段
共同練習合唱的日子，我相信能帶給每一個小小心靈最美的一段人生記憶。儘管老師不在，
合唱團不再存在，這些學生已經學會歌唱，有了這項力量，往後的人生，當他們又遇到困境，
感到孤獨無力，也能自己唱唱歌，重拾快樂心情。
　　比較起來，我們是比代課老師更小更小隻的實習老師。雖然現在偶爾面臨週遭人對我們的質疑，甚至認為我們想成為小學老師是一件奇怪的夢想，說現在的學生難帶、當老師不如到企業界。
我總是因為希望自己能盡自己的力量幫助未來的孩子，或者幫助單親的孩子，讓他們在學校能快樂學習，想幫助孩子有效率地快樂學習英文，但絕不忘國語的本。看完這部電影，我重拾了自己對於人道關懷的信心與堅持。我想接下來，我會好好努力的!
　　謝謝老師對我們這麼好^^

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

這故事給了我們一個可預期的希望焦元溥

其實這部電影給我兩個感想

這不是一部"新鮮"的片子

之前已經有太多片子

都是音樂"幫助"了一群原本頑劣或"有某種程度問題"的人

而且多半是學生

現在又來一部

我想

這多少"證明"了"音樂"的力量

即使是那個"樂譜架"

他依然能唱歌

依然能感受音樂

就像我們能夠閉上眼睛

卻無法闔上耳朵

音樂的力量似乎是人本性本能的一部分

於是

這樣的題材一演再演

似乎也不足為奇

然而

這部片子讓我覺得有趣之處

在於這是歐洲片

我之前所看過此類的電影

都是美國片居多

最大的特色就是灑狗血

非常的戲劇性

也非常的"幻想性"

這部片子相形之下

不會那麼"感人"

但是更接近現實人生

也因為更接近現實人生

所以如果真的能被這部電影感動

就會更覺得回味無窮

也會覺得這樣的故事真的有可能在現實人生發生

片中很多感人的段落

其實都是輕描淡寫

像最後的指揮家獨白

"工程師堅持要把我送到寄宿學校,我母親不肯,最後他離開我們"

這一句話

其實正是關鍵

因為這告訴我們

莫翰奇的母親並不是像他人所說

是"不想孩子管她的事"

而是她真心愛自己的小孩

只是她也真的覺得自己沒能力教好孩子

當莫翰奇"學好了"

她寧可放棄自己的第二春

也要和孩子在一起

全片以莫翰奇音樂會和母親葬禮開始

到結尾這淡淡的獨白

正是首尾連貫

(貝比諾則是意外驚喜...)

anyway,這是一部很可愛的片子

甜美而感傷

混合著喜悅與遺憾

這正是人生

只是這故事給了我們一個可預期的希望

2004.8.12.

「放牛班的春天」觀後感何光倢

因為一開始就知道是「春風化雨類」的電影，所以內容的走向大致上沒有太大的意外。最令我期待的就是電影中有關合唱的部分，童星的聲音十分甜美，真是令人感動到快要跪下來的地步。除了合唱部分很出色以外，本片的配樂真是好聽得沒話說，才聽到第一首配樂，就令人有想要把原聲帶買回家收藏的衝動。

故事的開場很特別，先是看到一個顯然地位崇高的銀髮指揮家，強忍著喪母的悲痛，將自己職責執行完以後再回到母親身邊。接下來是幼時的同學來訪，帶來了一本陳舊的日記，指揮家埋藏心中多年的記憶，一點一滴地被勾起。

透過日記的呈述，我們看到一個潦倒不得志的音樂老師來到一所他一無所知的學校任教，和其他師長一起站在列隊的學童面前，卻不知道該擺出威嚴抑或以關懷的姿態出現。以自己的幽默感化解學生的敵意，用自己的方式約束學生，摸索著與學生相處的方式。大小事不斷發生，直到老師突然發現學生們愛唱歌。

故事敘述至此不再贅述。來談談唱歌。

在「高壓」的輔育院中，為什麼合唱團的組織可以改善紀律呢？我想是因為長期被否定的學童們，找到了自己受肯定的事物吧！「安靜！安靜！」鎮日被這樣的命令封口的學童，以唱歌來當做宣洩的管道時，不但沒有被禁止，還得到了進一步的發展。即使是不能參與歌唱的學生，也擔任合唱團中「重要而不可或缺」的職務，每個人都「被需要」著，這跟他們以往的經驗大為不同。

對於很多老師來說，遇到一個天份奇佳的學生是一件令人興奮至極的事情吧！但如果要眼睜睜看著有天份的學生被埋沒，或是自暴自棄，那難過的程度相信一定大過興奮的程度許多。所以不難理解，馬修老師為什麼放了那麼多的心力在一個彆扭的學生身上。我想學生的單親媽媽很漂亮只是其次的原因，最主要是馬修老師在學生的身上寄託了自己多年的夢想。那美到極點的嗓音，以及特出的音樂天份，讓他似乎看到了一個壯麗的可能未來，一個他前半生始終與之無緣的未來。

而對照著現今已是一頭銀亮髮絲的指揮家，我們發現，當年的那隻小鷹似乎飛得比馬修老師所期望的更高更遠。音樂成為一種不可動搖的信念。

而究竟指揮家是忘了馬修老師，還是不敢想起馬修老師。以我帶了些浪漫的想法，我相信是後者。對於自己影響巨大，造成自己一生轉捩點的人，心中的崇敬會把一切回憶神聖化，最後成為一個不敢提起的憧憬。我相信指揮家一直把這一段回憶包裹得密不透風，放在心中最深最深的地方。

回到影片本身，我認為最可惜的地方是對於「野獸」孟丹的「進化」過程轉折著墨不多。除了彆扭的音樂小天才之外，孟丹的存在與他的心理過程其實也是一個很值得一敘的地方。他絕對不只是電影中看起來那麼單純的一個形象，而是更複雜一些的。但這種對於心理層面點到為止的作風，卻留下很多空間可以讓喜歡想太多的觀眾(譬如我)去自行想像或推理。

親愛的蘇蘭老師
　　這影片裡有太多東西，呈現得多，但探討得少，所以有太多的東西一時無法全寫．
就像老師說的：這影片裡有多少個案．
　　看完當天寫了一篇感想，可是寫完以後，更多的思緒在腦袋裡迴繞，覺得這一篇感
想有些不痛不癢．所以說這部片對我來說可說是餘韻無窮吧！

　　　　　　　實習老師光倢敬上 2004.8.12.

已放映的試片場場爆滿映畢觀眾在淚光中熱烈鼓掌

張大春.侯文詠.韓良露等知名作家將聯合推薦

你一定不能錯過 ! 今年最棒的一場心靈饗宴 !

看看吧!!

http://www.zeusfilm.com

放牛班的春天沸騰法國
http://tw.news.yahoo.com/040810/15/vqmc.html

聲光效果十足的好萊塢強片，來到充滿文藝氣息的法國也得退避三舍，根據法國票房公會8月最新資料統計，描寫合唱團師生情誼的「放牛班的春天」，擊退「哈利波特(新聞、網站、圖片)3：阿茲卡班的逃犯(新聞、網站、圖片)」（Harry Potter and the Pris-oner of Azkaban）以及「凡赫辛」（Van Helsing）等片，穩坐法國本年度賣座冠軍，這股因電影魅力帶動的合唱團效應，也因此上了法國新聞周刊封面，成為一種社會現象。

該新聞周刊形容「放牛班的春天」的合唱團效應，猶如2年多前「艾蜜莉的異想世界」（Amelie from Montmartre）引發的懷舊風潮翻版，再次讓法國人民心沸騰，片中老師不辭辛勞感化放牛班學生對音樂產生興趣，使全法國陷入前所未有的音樂瘋當中，不只電視台狂開相關歌唱競賽節目，更有所謂打著「音樂治療」名義的課程出現，沉寂許久的文藝風氣像是被喚醒一般地急速蔓延。

交叉比對電影收看年齡層更能佐證這種現象，儘管「放牛班的春天」是小朋友的故事，卻吸引很多30-50歲中年族群進院觀看，社會學家分析這是故事背景較符合那個年代的緣故，因為電影風行，戲裡的合唱團小男生，還因此受邀到日本等地巡迴表演，米拉麥克斯看準這部片的潛力，更買下全美播放版權，並積極操作它角逐明年奧斯卡外語片，「放牛班的春天」沸騰法國！【聯合新聞網記者徐振富／報導】

放牛班的春天觀後心得李畊緯

曾經懷疑過自己是冷血動物，但是在看放牛班的春天一片時，好幾度掉下感動的眼淚，即使過了幾天，那種感覺還一直存留在心中，真的很佩服這部電影所產生的影響力，使我遇到朋友就想跟他宣傳這是一部電影，真的值得大家觀賞。

對於唸特殊教育的我，看到這部片讓我想到資源班情緒障礙的孩子。面對這類的孩子，老師要怎麼去”指導”，針對問題行為，如何去拿捏心中的尺寸，真的很不容易。片中的馬修老師，儘量發現每位學生的優點，讓每個學生都有事情做，覺得他自己很重要，從中可感受出他在建立孩子的自信心，這一點值得學習。此外，讓學生有改過向善的機會也是一種學習，那些學生或許被懲罰久了，對於懲罰就麻痺了，對於糾正行為不一定會產生最良好的效果。看完這部電影，對於開學後面對資源班的孩子又有一絲希望。

附帶一提，國內的桃園少年輔育院的學生都是經過地方法庭裁定交付感化教育，與片中大部分小男孩的背景不完全相同。片中的孩子有許多不同情況，像是莫漢克他可能是因為環境背景的關係，不成熟的心靈和沒有支持的環境，使他做出偏差行為。此外還有許多不同的個案，片中沒有詳細的交代，像孟丹這樣的個案在現實社會上還不少，他是個嚴重情緒障礙的孩子，他們的大腦生病了，使得他在一般正常情況下會有不當的情緒或行為，如破壞性行為或攻擊性行為，嚴重時會透過藥物治療加上行為輔導；但如果輔導不當，可能就會出現片中的結果—孟丹放火燒輔育院。

這部片的音樂可以說是這部電影的靈魂，我想除了劇情以外，這部電影可以如此動人心絃，音樂是最大功臣。電影一開始的配樂，配得很像鬼片配樂，令人匪夷所思；看完整部電影後再回想一開始的配樂，我想那是導演想描述一個可怕的輔育院、一個可怕的回憶。看完電影有種想賣這部電影原聲帶的衝動，尤其是到最後的小朋友合唱，真的宛如天使在唱歌，當時我覺得有點假，隨便一個學校的某一班小朋友，從來沒有音樂的訓練，怎麼有辦法唱得像巴黎木十字兒童合唱團一般，完全不會走音。為了電影的完美度，這一點不真實性是可接受的。此外，自己國小的時候也參加過學校學校合唱團，練習合唱真的是一件很愉快的事情，甚至會上癮，我相信音樂可以影響一個人，可以讓那些孩子黑暗的童年留下一點美好的回憶。

一部好電影真的可以令人回味很久，看完電影過了幾天忙碌的生活，依舊深深的記得[放牛班的春天]對我的震撼……寫這篇心得的最後，還是一句話，謝謝蘇蘭老師讓我們有機會去看好電影。 2004.8.15.

貞雯

今晚去看了放牛班的春天

遇到了導演拿了海報、簽了名！就是忘記帶相機...... [昊照了!如下圖]

電影真是精彩！

尤其在最後一幕老師要離開的時候見了滿天地的紙飛機讓淚水幾乎奪眶而出

就在看見隻隻小手揮著道別時便是忍不住的掉淚的～

襯著導演作詞作曲的配樂那氛圍令人動容那老師的一切付出彷彿就在瞬間得到了最大的回報！

今日（八月二十六日）早、晚現實生活與電影虛擬的主角都面對了強勢的校園文化！

早上現實主角是一個應當奉承且卑微的實習老師（貞雯）

晚上電影主角是小小小小小小小小小的代課老師（馬修）

到了晚上我告訴自己一旦到了開學見到了小孩的歡笑、成長、進步

一切便會豁然開朗了～

是的我只能這樣安慰自己說服自己平復自己的不平衡... ..

好像每次都會跟標題主旨扯開的貞雯敬上 2004.8.26

看完電影後感動再繼續~
八月二十七號晚上，體驗了一場法式饗宴，
看完電影的真切不說，會後與導演的座談中感動繼續延伸
合唱團的餘音猶繚繞耳邊，伴隨著頑童們產生真摯的化學效應，深達人心
無知惡作劇到音樂的陶冶啟發、荒唐嬉鬧到依戀不捨的紙飛機；
真摯的師生互動讓每個音符成了靈魂救贖─找到更好的歸宿。
會後與導演互動的座談會中，雖然不長但很深刻，
導演透露電影中的小孩們對於演戲很好奇，

對於每個星期天都能領到錢相當興奮，
小朋友們演完電影後對於未來的方向都異口同聲的說: 當演員呀~~~
當中不乏有像電影中行為稍偏差的孩童，但演完電影後這問題也隨之消失....
這不正是電影應該要帶來的教育意義嗎!
放牛班的天‧找回最美的春天‧與您分享~~

┌E┬S┬O┬N┐ 2004.8.26.
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