小學生讀報》讀什麼、怎麼讀 老師責任重

【聯合報╱記者邱瓊玉/台北報導】

台北市教育局準備推動「讀報教育」,提升國小學童的閱讀能力。不少專家學者認為立意良好,但篩選題材、引導閱讀更重要;政大教育研究所教授湯志民表示,讀報是好事,但什麼該讀,什麼該刪除,教師的角色非常吃重。

日新國小校長鄒彩完說,現在的學生都習慣以視聽方式來吸收新知,書面文字能力卻不足;她認為,多讀報可增進書面語言能力,像新聞標題也有助於學生快速抓住文章重點,新聞不同角度的解讀,可訓練學生思考、辨證能力,將全力爭取成為讀報種子學校。